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教育部的难题5答案解析,帮你快速理解难题!

时间:2025-03-18 16:56:52 | 访问:33 次 | 责任编辑:caomengde

家人们,今天又来给大家分享我最近刷到的一个特逗的题目,叫“教育部的难题之五”,刚看到的时候我还以为是啥高数题,结果,你猜怎么着?

事情是这样的,前两天我在刷那个什么“星穹铁道”的时候(别问,问就是老二次元),碰到一个题目,说是“教育部的难题”,当时我就来劲,心想我好歹也是正儿八经大学毕业,还能被这个难住?

然后我就点开,题目长这样:

教育部的难题5答案解析,帮你快速理解难题!

  • 1453=0
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    教育部的难题5答案解析,帮你快速理解难题!

  • 1915=1
  • 2409=2
  • 6010=3
  • 9981=4
  • 教育部的难题5答案解析,帮你快速理解难题!

  • 8848=?

下面还有四个选项:

  • 1、4
  • 2、5
  • 教育部的难题5答案解析,帮你快速理解难题!

  • 3、6
  • 4、18000

我一看,这啥呀?第一反应就是找规律,又是数列又是集合的,在那儿捣鼓半天,硬是没看出个所以然来,脑瓜子嗡嗡的。差点就想放弃,但是转念一想,不行,我这博主的面子往哪儿搁?必须给它整明白!

于是我开始转变思路,这玩意儿会不会是个脑筋急转弯?然后我就盯着那些数字看,左看右看,上看下看……突然!我灵光一现,发现这些数字里都有圈圈!

你们看哈,1453里面,一个圈圈都没有,所以等于0;1915里面,9有一个圈圈,所以等于1;2409里面,0和9有两个圈圈,所以等于2……这么一想,思路不就来嘛

教育部的难题5答案解析,帮你快速理解难题!

揭晓答案

按照这个规律,8848里面,8有两个圈圈,一共有四个8,所以圈圈的数量就是2+2+2+2=6!答案就出来,选第三个,6!

不得不说,这题目出的,真是……太有“创意”!把我都给绕进去。不过还是被我给破解,嘿这回的分享就到这里,家人们觉得有意思的话点个赞!

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